Staffanstorp
Teacher, Special Education
$ads={1}
Vacancy details
Contact
Share this vacancy
About this vacancy
Nu söker vi ännu en speciallärare till vårt spec ed team.
I uppdraget ingår att arbeta för en välfungerande elevhälsa för att stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål.
De huvudsakliga arbetsuppgifterna är att:
- Hjälpa specialpedagogen att kartlägga elevers och gruppers behov
- Planera, genomföra och utvärdera insatser enskilt och i grupp
- Koordinera arbetet med överlämningar för elever som börjar och slutar på skolan
- Delta i skolans elevhälsoteam
- Delta i skolans systematiska kvalitetsarbete
- Delta i det årskursövergripande övergripande nätverket för specialpedagogiskt förbättringsarbete
- Dokumentera i Prorenata
Skolan har ett utvecklat EHT-team som jobbar mot specifika arbetslag utifrån förebyggande och främjande perspektiv. Det arbetet innebär, bland annat, att jobba tillsammans med våra pedagoger och eleverna i klassrummet.
Skriv gärna ett personligt brev, bifoga CV och ansöka idag. Rekrytering sker löpande, skicka därför in din ansökan så snart som möjligt.
Välkommen med din ansökan!
About IES
Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group ("friskola") with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is through both Swedish and English, with English the language of the corridors. IES is one of Sweden's largest school groups at "Grundskolan" with 46 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993.
Review your application profile
About IES
Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group ("friskola") with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is through both Swedish and English, with English the language of the corridors. IES is one of Sweden's largest school groups at "Grundskolan" with 46 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993.
